Esta iniciativa se llevó a cabo en el marco del Congreso de Matemática Capricornio (Comca) que se lleva a cabo en el plantel estatal, ofreciendo múltiples muestras y actividades interactivas que invitan a descubrir esta disciplina.
Más de 350 estudiantes de establecimientos educacionales públicos y privados participaron en la quinceava versión del Festival de Matemática que por primera vez se efectuó en Antofagasta, con el objetivo de acercar esta área del conocimiento a niños y jóvenes, desde una perspectiva didáctica y cercana, promoviendo su aprendizaje.
En la ocasión se desplegaron decenas de muestras interactivas, juegos de estrategia, muestras de fotomatemática y física, donde los escolares interactuaron y se asombraron con la geometría y el infinito mundo de las denominadas ciencias exactas, además, la investigadora Stephanie Caro presentó la charla titulada “Aplicaciones de las matrices en el <mundo real>”.
Respecto al desarrollo de esta iniciativa, el académico del Departamento de Matemáticas de la UA, Dr. Luis Medina Caamaño, sostuvo que “es una actividad lúdica, de juegos de ingenio, con un trasfondo matemático para motivar desde temprana edad a niñas y niños, y para que vayan tomando el amor a la matemática y poder romper el miedo y el estigma de que la matemática es difícil. Con matemáticas así se puede jugar”.
Además, valoró el trabajo logístico que implica la ejecución de este evento. “Este evento lleva varios años. El Festival de Matemáticas está a nivel nacional, alojado en la Sociedad de Matemáticas de Chile. Nosotros tomamos contacto como universidad para realizarlo conjuntamente, considerando que también se hace en otros países de Latinoamérica y del mundo”.
Juegos e interacciones
Entre las actividades y juegos que vivenciaron los niños y adolescentes, destacan “Cúpulas y Puente de Da Vinci”, “Laberinto girar a la derecha”, “Sapitos saltarines”, “Mover palitos”, “Edificios”, “Suma 15”, “Torres de Hanoi”, “Embaldosados”, “Puzzle de tesalaciones”, “Laberinto de colores”, “Superficie minimal”, “Flexágonos”, “Juegos de pistas”, entre otras dinámicas.
Además, se exhibió una máquina de Wimshurst a escala, con la cual se explicó el proceso para generar una carga eléctrica, almacenarla y conseguir una descarga entre los dos conductores terminados en esferas, la que se produce mediante una combinación de fricción e inducción.
Reacciones
Felipe Ortiz, jefe del Departamento de Matemática del Liceo Politécnico Los Arenales, destacó diversos aspectos de esta actividad. “Esta es una iniciativa que atrae a esta juventud, los que están participando hoy, pueden llamar a sus amigos, mandar el mensaje de que la matemática se ve, se conoce, se vive desde otra manera, y es importante, porque la matemática en la vida cotidiana, la tenemos en todos lados, formas, figuras, aplicación de fuerzas, también en medidas, geometría, por eso en nuestras clases siempre comenzamos con lo teórico y después lo llevamos a la práctica con ejemplos y problemas cotidianos”.
En tanto, la estudiante del mismo establecimiento educacional, Valentina López, respecto a los diversos juegos e interacciones, señaló que “lo encontré súper didáctico, todo es súper práctico, siento que le pusieron mucho empeño, explican todo súper bien. Me gustó mucho la actividad del laberinto, me pareció como muy tipo enigma. También me parecieron interesantes las fotos, nunca me esperé que se relacionaran la matemática y siento que igual fue como una manera de explorar las mentes de los estudiantes, de los jóvenes”.